El propósito psicopedagógico se orienta hacia la formación integral de los concurrentes a partir de sus potencialidades, expectativas, conocimientos, ritmos de aprendizaje e intereses individuales y sociales.
La organización de contenidos y actividades demuestra la intención de ofrecer el acceso a aprendizajes básicos (lectoescritura - numeración) y herramientas cognitivas que puedan activar, poniéndolas en práctica para resolver problemas concretos de la vida cotidiana y social.
